编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力宣传国家资助政策及成效，激励广大受助学生奋发自强、立志成才、感恩回馈、为国奉献，助力学生全面发展，“学习强国”江苏学习平台、中国江苏网·新江苏客户端联合江苏省学生资助管理中心，特别策划“扶困助学，我们在行动”系列活动，诚邀全省各地教育局和各级各类学校，谈经验、讲做法、说故事，广泛宣传学生资助政策与成效，探索构建富有江苏特色的资助育人体系。
春风化雨，桃李芳泽。
他是全国专业社会工作领军人才，江苏省志愿服务贡献奖获得者，淮安市533英才工程拔尖人才，淮安“最美教师”提名奖，新万博ManBetX教学标兵，青年骨干教师。
他是淮安市清江浦区心苑社会工作服务社创办者，他是指导学生进行助学项目无私讲解的导师，他是拎着水果月饼走进学生宿舍的师长……
他是奔走在资助第一线、助力学生成长的护林人，新万博ManBetX历史文化旅游学院社会工作系主任、教授——赵海林老师。
细心呵护，甘做学生生活“守门人”
“他们没有回家，我不能看着学生孤零零地在校园里。”今年国庆、中秋双节同庆。月饼的香气氤氲着整个校园，团圆的甜蜜也随之而来，学生们迫不及待地收拾东西回家。但是一些来自偏远山区的孩子们成了一群回不去的留校生。
赵海林老师默默地统计了班级里没有回家的同学，提着大包小包的水果、月饼，敲响了一个个紧闭的房门。推开门，赵老师把用心准备的礼物一一递到学生手上……这突如其来的惊喜，让学生们感到很幸福。
这样的事不是第一次发生。早从10年前的“五一”开始，赵老师就把没有回家的贫困学生邀请到自己家里，亲手给学生们做了一桌子热气腾腾的饭菜。浮华的空语比不上真诚的言行，赵老师无微不至的关爱如春风化雨滋润着同学们的心田。
用心指导，甘做学生成长“守门人”
授人以鱼不如授人以渔，物质上的资助只是暂时的，能力和精神上的帮助对于个人的成长则更为久远。赵海林老师思索起了项目助学的方法，希望学生在勤工助学的基础上，在实践中学到本领、收获经验。
“将部分项目委托给学生来做，既能让需要的学生获得报酬，使项目更高效地完成，又能锻炼学生的实践能力和学业水平，为他们将来的就业发展做好准备。”赵老师是这样想的，也是这样做的。
赵老师利用在东海县开展留守儿童服务的机会，为小海（化名）同学提供一个在东海实施留守儿童服务的机会；赵老师承担《淮安市养老服务十二规划》时，推荐了2005级小孙（化名）同学为盱眙县撰写养老服务十二规划。在学生进行项目实践期间，赵老师对他们进行了专业细致的指导，帮助他们更好地做好工作，也让学生对社会服务有了更深的理解。
淮安市老龄协会的居家养老调查、淮安市保监会的保险用户调查、淮安市卫健委的生育满意度测评……赵老师精心挑选着学生们可以参与实践的项目，耐心地指导学生，解答学生们出现的问题。参与过项目助学的学生纷纷表示，非常感谢赵老师，这些项目不仅仅是自己人生中劳动获得的第一笔收入，更是自己将所学化为实践的宝贵经历，为自己未来从事社会工作打下坚实的基础。
“如果可以，我想帮助更多需要帮助的人。”赵海林老师一直致力于淮安市社会工作服务的发展，2012年创办苏北首家社会工作服务机构——淮安市清江浦区心苑社会工作服务社。为了更好促进社会工作专业的发展，提升学生对社会工作的认同，他通过心苑社会工作服务社在新万博ManBetX设立“心苑奖学金”，资助品学兼优的社会工作专业学生，每年资助5000元。目前有8名学生受资助，其中6人考取研究生，一人同时考取了江苏省名优校选调生，另外2名同学今年也报考了研究生。
日出日又落，一年又一年。赵老师用自己的行动诠释着“做有价值的人，过有意义的人生”。同样的，这句话也永远留在所有受赵老师帮助过的人心中。
刊播媒体：学习强国 刊播时间：2020年11月22日 作者：学生处
